Est-il normal que les études dirigées ne soient pas systématisées à l'école primaire -même si ce n'est pas de la compétence directe de la région- dans toutes les communes ? Pourquoi n'y a-t-il pas au lycée de cours relatifs au savoir être attendu lors d'un entretien d'embauche -et lors d'épreuves orales de bien des concours-, savoir être que ne maîtrisent pas nombre des individus non issus des milieux bourgeois et que l'institution scolaire prend rarement le temps d'inculquer tout en reprochant aux mêmes élèves d'être ignares en la matière. Et l'on s'étonne ensuite de la sur-représentation des enfants de certains milieux -les milieux en question les ayant instruits sur ce plan- aux postes CSP+. Pourquoi au demeurant la puissance médiatique de la télévision ne sert-elle pas à informer les élèves de ce type de subtilités -entre autres possibilités d'usages du vecteur- dont la méconnaissance est extrêmement discriminatoire ? Enfin, la région pourrait promouvoir davantage les prêts sur l'honneur, et offrir ainsi une alternative à ceux qui ne rentrent pas dans les cases de l'Education nationale, et qui, faute de quelques deniers, se voient contraints d'abandonner leurs études.